Il n’y a peut-être aucune institution plus importante aujourd’hui pour l’avenir de la communauté juive nord-américaine que les écoles de jour.
Ce ne sont pas simplement des établissements d’enseignement juifs. Ces écoles sont des centres dynamiques de la vie, de la culture et de l’identité juifs qui servent souvent de centres de communauté, et leur influence se fait bien au-delà des élèves et de leurs familles. Des années après l’obtention des étudiants, beaucoup deviennent les dirigeants des institutions de notre communauté – des organisations à but non lucratif grandes et petites aux synagogues, aux JCC, aux fédérations, aux camps d’été, etc. Les écoles de jour juives sont le cœur battant de la communauté juive nord-américaine.
À la tête de chaque école de jour juive réussie, un leadership visionnaire fort et visionnaire. Alors que la communauté juive est confrontée à l’évolution des défis et des opportunités, notamment la baisse des inscriptions dans les institutions juives, l’augmentation de l’antisémitisme et la diversité croissante au sein des familles juives, un leadership efficace dans les écoles de jour est plus important que jamais.
Pourtant, les écoles de jour juives d’Amérique du Nord font face à une pénurie sans précédent de dirigeants.
Le problème du pipeline de leadership de l’école ne se limite pas aux institutions juives. Les écoles du pays déclarent des difficultés à recruter des directeurs qualifiés, et une enquête de 2023 a révélé que 60% des chefs d’écoles indépendants prévoient de quitter leurs rôles au cours de la prochaine décennie. Dans la communauté juive, 50% des chefs d’école de jour ont indiqué aux arpenteurs qu’ils s’attendaient à prendre sa retraite ou à quitter leurs positions dans les cinq ans.
Être le leader d’une école de jour juive est un poste hautement spécialisé. Cela nécessite une personne qualifiée éducative, profondément liée aux valeurs et à l’identité juives, et capable de gérer une institution qui s’appuie souvent sur des dons de bienfaisance pour faire son budget.
Ce problème de pipeline de leadership pose un défi sérieux: sans un solide banc de leaders visionnaires formés, nos écoles risquent l’instabilité, la diminution du moral et la qualité de l’éducation. Cela aura un impact sérieux sur les étudiants auxquels nous rechercherons le leadership communautaire dans une génération.
Pour aider à relever ce défi, nous Entreprise de leadership des écoles juives (JSLE) cherchent à recalibrer l’objectif de la communauté juive sur qui devrait diriger nos écoles et pourquoi. Nous travaillons à identifier et à encourager des personnes inspirantes et passionnées qui veulent avoir un impact significatif sur la prochaine génération pour rejoindre et diriger nos écoles.
En tant que communauté, nous devons élargir notre définition de ce qui fait un leader qualifié et encourager les personnes talentueuses et axées sur la mission à avancer. Ces dirigeants peuvent provenir du personnel scolaire actuel et des éducateurs, mais ils peuvent également provenir des conseils scolaires et ailleurs dans le paysage juif professionnel.
Nous devons considérer plus de manière créative en tant que communauté sur la façon dont nous cultivons les dirigeants éducatifs juifs de demain et les attirons dans ce domaine vital. Nous avons non seulement besoin d’administrateurs compétents mais aussi de dirigeants courageux, empathiques et avant-gardistes.
Nous invitons des conseils, des éducateurs et des professionnels du monde juif pour répondre à cet appel: réfléchissez à la façon dont vous pourriez nommer un futur leader, soutenir les dirigeants de demain ou devenir vous-même un leader. Encouragez les personnes talentueuses à avancer. Explorez les opportunités offertes par l’entreprise de direction de l’école juive pour se préparer à ce travail sacré.
Dans une communauté juive menacée par l’assimilation et le désengagement de la vie juive, les chefs d’école de jour fournissent le cadre et l’inspiration pour que les étudiants embrassent leur identité juive avec fierté. Un fort chef d’école comprend comment cultiver un amour de la Torah, du mitzvot et de la communauté qui perdurera bien au-delà de l’obtention du diplôme. Cela garantit la continuité de la tradition juive et favorise les générations futures qui sont bien informées, engagées et engagées.
Investir dans et soutenir les dirigeants visionnaires, résilients et compatissants n’est pas seulement essentiel pour les établissements d’enseignement; C’est un investissement dans notre avenir juif collectif.
Ensemble, nous devons nous assurer que nos écoles et nos employés continuent de prospérer pour les générations à venir.
Jason Albin est directeur de l’entreprise de direction de l’école juive.
Les opinions et opinions exprimées dans cet article sont celles de l’auteur et ne reflètent pas nécessairement les vues de JTA ou de sa société mère, 70 Face Media.